Front Swivel + Fakie 360 Jump
front swivel からそのまま fakie 360ジャンプへ。swivel が入り口で勢いを生み出し、その勢いをジャンプの回転に再利用します——肩の回転を続ければ、あとは跳ぶだけです。
今週のコンボ の第7回、二つの動きのブロックの三つ目です。このブロックで探しているものを思い出しましょう。ひとつの動きのように感じられるところまで結びつけられる、二つの動きのコンボです。これが先々どう役立つのでしょうか。考えずにこの組み合わせができるようになり、より複雑なコンボの中にひとつの動きとして組み込めるようになるためです。今回は、front swivel からそのまま fakie 360ジャンプに入ります。
swivel と360を組み合わせるのはとても有効です。入り口で生まれる勢いを、ジャンプの回転にそのまま再利用できるからです。swivel とは基本的に、対応するエッジに入りながら180回転することです。direct parallel、分かりやすく見たいなら fish から滑ってきて、エッジをはっきりと効かせ、かかとから押し出します。押し出すと同時に、swivel となる短いカーブが生まれます。
ここに融合が生まれます。すでに回転した方向のまま肩の回転を続ければ、あとは跳んでジャンプをするだけの状態になります。swivel が終わってからジャンプするのではありません。swivel は回転の前半であり、360はそれを空中で続けるものです。
ステップ
- 前提条件を確認しましょう。両方向の parallel が快適にできること（swivel はエッジを効かせることから生まれます）、そして180からの段階を経た360ジャンプがすでにコントロールして着地できることです。
- 練習1 — 単独の swivel。direct parallel または fish から滑ってきて、エッジを効かせ、かかとから押し出します。押し出すと同時に、180回転して fakie になる短いカーブが生まれます。
- 練習2 — 回転を止めない swivel。swivel をして、fakie で安定させる代わりに、肩を同じ方向に回し続けましょう。まだジャンプはせず、回転が止まらない感覚だけを感じてください。
- 練習3 — swivel から fakie 360へ。その同じ回転方向のまま肩の回転を続け、跳びましょう。ジャンプを回すのは swivel の勢いであり、空中ではそれを続けるだけです。
- すべてをつなげ、swivel と360がひとつの回転——地上での前半と空中での後半——のように感じられるまで練習しましょう。そうすれば、考えずにより長いラインにこのコンボを組み込めます。
よくあるミス
- swivel の後に fakie で安定させてから、ゼロからジャンプしてしまう。swivel が生み出した勢いを捨ててしまっています。肩の回転は止めずに続ける必要があります。
- エッジを効かせずに swivel をしてしまう。対応するエッジとかかとからの押し出しがなければ短いカーブは生まれず、カーブがなければ再利用できる勢いもありません。
- 360を自分の力で起こそうとしてしまう。静止した状態からジャンプを回すのではなく、swivel がそれを続けるのです。回転を力づくで作っているなら、それより前で止めてしまっています。
- swivel を完成させる前にジャンプしてしまう。swivel は回転が生きたまま fakie の状態にしてくれます。早く跳びすぎると、回転の途中で方向を失ってしまいます。
一文で
front swivel からそのまま fakie 360ジャンプへ。対応するエッジに入りながらかかとから押し出して180回転する swivel が、入り口で勢いを生み出します。同じ方向に肩の回転を続ければ、あとは跳ぶだけです。360はゼロから始まるのではなく、続きとして起こります。
よくある質問
- swivel とは何ですか。
- 基本的には、対応するエッジに入りながら180回転する動きです。direct parallel や fish から滑ってきて、エッジを効かせ、かかとから押し出すと、その短いカーブが生まれます。回転した状態、fakie で終わります。
- なぜ swivel と360を組み合わせるのですか。
- swivel が入り口で生み出す勢いを、ジャンプの回転にそのまま再利用できるからです。回転と同じ方向のまま肩の回転を続ければ、あとは跳ぶだけの状態になります。
- これらの二つの動きのコンボは何のためにあるのですか。
- 考えずにこの組み合わせができるようになり、より複雑なコンボの構造の中にひとつの動きとして組み込めるようになるためです。
ソース
ファミリーと変種の命名法は公式ソースに従っています。それに伴うドリル、プログレッション、教育的な概念は ARCO 自身が独自に制作し、アイデアを伝えるために作られています。
